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寺湾镇中心学校:多举措完善德育管理运行机制【宝威平台】
寺湾镇中心学校在承继过去成功经验的基础上,强化了学校德育管理工作的研究,将魏书生先进设备的管理理念与寺湾教育实际结合,创意和完备德育管理运行机制,创建起更为科学的管理体系,急剧提升实行素质教育,增进学生的全面发展和健康成长。 一、把队伍建设做到鉴。大力打造出理念新的、能力强劲、业务精的德育团队,全面优化发展的德育工作体系,采行多种措施提升班主任的能力和水平:每学期的组织校本培训、实地考察交流、班主任论坛等活动,提升班主任的综合育人能力和教育技巧;的组织班主任最少编写一篇教育论文或教育故事,提升班主任的理论水平;创建完备班主任绩效考核制度,唤起班主任工作热情。 二、把规范教育做到细。
了解实施三个规范建设(培育规范的学生、创立规范的班级、建设规范的校园),完备制度化管理;抓好行为规范教育,实施三制:人人岗位责任制、公共卫生值日包干制、两习、纪律、公共卫生天天检查评选制;坚决一日三坎:坎服饰、坎发式、坎文明情况。通过这些工作,在全体师生员工中增强崇尚规范、推崇细节的理念,使常规管理精细化,提高学校德育工作的绩效和水平。
三、把特色活动做到特。学校增大海量读者、科技创新等特色活动的指导,提升活动水平和育人效能;强化特色教育,为学生搭起展出、茁壮平台,全面提高学生的学识。的组织学生积极开展社会实践中自学、德育实践中活动、生活技能训练等,增进课程多样化和特色化发展,以符合学生多样化发展必须。 四、把心理健康教育做强。
注目学生心理健康,大力有效地积极开展心理健康教育、心理辅导活动,通过积极开展专题讲座等形式,引领学生推崇心理卫生,强化心理保健意识。实施心理健康入课堂等工作,通过板报、心理剧等多种活动营造较好的心理健康教育氛围。
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